Weebly Vs. WordPress – Which Is Better For You

Weebly Vs. WordPress – Which Is Better For You

http://www.longtailpro.com/weebly-vs-wordpress/Welcome to Weebly vs. WordPress.

I’ll start by saying that I’ve used both of these platforms for years, and I’ve successfully grown and maintained high traffic websites using each one of these. So I feel as if I can deliver a pretty fair comparison of the 2 systems and hopefully help you decide which is best for you.

I’ll also say that there is no “loser” here, at least in my mind. Both systems are viable options for running your website, they are just different and cater to different needs. Let’s look at some of the details:

Weebly is a website builder that is designed to make the process of creating and customizing a website very simple

You start by going to Weebly.com and creating a free account, and moments later you are building your website using their online design tool. It is a “drag and drop” interface, which means that you click on elements like a title, text block, image, etc. and drag it to where you want it on your website.

Weebly is built with the beginner in mind, but it has really grown up over the years to allow for a full online store and e-commerce solution for those who need it. As for ease of use, it just doesn’t get much simpler than Weebly.

You start by choosing a theme, which is the main look of your website. You then add pages and make customizations until you’re happy, and publish your site. By default, your site is on a subdomain of Weebly such as SITE.weebly.com. You can connect your own domain with Weebly, so it’s just “Yoursite.com.”

For our purposes, we are focused on comparing Weebly to WordPress.org – not WordPress.com.

WordPress.com is primarily a free blogging platform which uses a subdomain like SITE.wordpress.com. If you want to upgrade to using your own domain and more file storage, etc. then you’ll pay about $99 per year.

You’ll begin adding pages and posts, as well as making other customizations to the site. Since you’ve already got your domain and hosting in place, as you publish pages and posts they will go live immediately.

I’ll say it again: it just doesn’t get much simpler than Weebly.

I had used Weebly before WordPress, and I used to think that WordPress would be some big blank page where I would have to start typing in HTML code. Fortunately, that isn’t the case at all.

It isn’t drag and drop, but once you figure out where everything is, it isn’t difficult to create blog posts and pages. However, there is a little bit of a learning curve when you’ve never used WordPress before. I think people who’ve used WordPress for awhile may take these for granted, but some of the set up steps you should take aren’t obvious, and WordPress doesn’t automatically walk you through them.

Weebly has a much clearer path to starting as a beginner and getting a good looking site with all the bases covered up and live. So when friends or acquaintances ask me what they should use to build their website, I always suggest that they start with Weebly. Weebly Vs. WordPress – Which Is Better For You


Tools for Making Films

Video Editing

Blabberize makes photos talk.

Crazy Talk
Crazy Talk provides an animation experience with tools designed for aspiring and pro animators.

GoAnimate allows users to make videos quickly and easily, without having to draw or download anything.

JellyCam provides free stop-motion software on the web.

JW Player Online Editor
With JW Player Online Editor, different modules can be put together to create and edit rich media content for web and mobile publishing. Main modules include frame-level cut, effects & transitions, multi-track editing, text editor, video templates, web/mobile import & export, APIs for third-party integration and automatic video generation, etc.

Loopster is a feature-rich and simple online video editing application.

Magisto turns everyday videos into exciting, memorable movies.

Powtoon is a minimalist, user-friendly, and intuitive presentation software that allows users with no technical or design skills to create engaging professional animated presentations.

Stop Frame Animator
Stop Frame Animator is a tool for creating animated stop-motion movies using a simple drag and drop process.

VideoToolbox is an advanced online video editor and file converter.

WeVideo is an online platform for collaborative video production in the cloud.

YouTube Editor
YouTube Editor is free video editing software from YouTube that includes royalty-free audio clips.


Audacity is a free, easy-to-use, and multilingual audio editor and recorder. You can use it to record live audio, convert tapes and records into digital recordings, edit sound files, and cut, copy, splice or mix sounds together.

Audio Expert
Audio Expert is a free and simple online audio editor, file converter, and sound recorder. It will allow you to modify the file format of your files, their bit rate, frequency, etc.

Freesound is a collaborative database of Creative Commons-licensed sounds. Browse, download, and share sounds.


Incompetech provides royalty-free music for video projects.

Internet Archive’s Live Music Library
Internet Archive’s Live Music Library provides high-quality live concerts in a lossless, downloadable format. The Internet Archive has teamed up with etree.org to preserve and archive as many live concerts as possible for current and future generations to enjoy.

Musopen is a nonprofit focused on improving access and exposure to music by creating free resources and educational materials. Recordings, sheet music, and textbooks are available to the public for free, without copyright restrictions.

Ujam is an audio mixing and song creation program.

Graphics & Photo Editing

[social_quote duplicate=”yes” align=”default”]Canva gives you everything you need to easily turn ideas into stunning designs[/social_quote]. Create designs for Web or print: blog graphics, presentations, Facebook covers, flyers, posters, invitations, and so much more.


Fotor allows you to resize, crop, and adjust a photo’s brightness, contrast, saturation, sharpness, tone, and colors. You can also add a photo effects, photo frames, clip art, text, or use its color splash, mosaic, and big aperture tools.

FXmypics is a free web service that allows anyone to upload photos and apply effects from a comprehensive FX Library.

GIMP is for advanced photo retouching techniques. Get rid of unneeded details using the clone tool or touch up minor details with the healing tool.

iPiccy allows you to edit pictures, apply photo effects, and add text or paint. Enjoy free photo editing online.

PIXLR provides a full-featured photo editing online for free.

Sumo Paint

Sumo Paint is a powerful graphics editor for your web browser and PC.


ACMI Storyboard Generator
With ACMI Storyboard Generator, you can create a digital storyboard.

Printable Paper

Printable Paper offers printable storyboard templates.


CuePrompter is a free teleprompter/autocue service. Your browser works like a teleprompter. No extra software is required.

Easy Prompter
Easy Prompter provides a free, web-based, plugin-free, browser independent, online, and offline teleprompter.

What about you? What tools are you using? Please let me know your thoughts and experiences in the comments.


Create Khan Academy-style videos with Microsoft Office Snip

Blended learning and flipped learning just got a whole lot easier.

Thus, almost anything that I would normally write on paper to explain to a student I now do on my computer (a pen-based Windows tablet — in my case a Surface Pro 3). The time overhead is minimal, and students can replay the explanation whenever and wherever is needed, as many times as is needed.

It makes blended and flipped learning much easier, as these types of learning resources are now easy for anyone to make.

A Microsoft Garage project called Snip (not to be confused with the Snipping Tool) has been released. While still in the “preview” stage, it is stable and works well. It is quick and simple, and is effective for a large percentage of learning and teaching situations.
The simplicity of the tool is one of its major attractions. The functions provided make it easy for even a technology-wary teacher to understand and use effectively, and its capabilities are enough for a large percentage of teaching scenarios. (There are many more complex tools available that provide greater functionality and editing capabilities. This is not meant to compete with these tools.)

Once complete, you can share the recording in a number of ways.

This combination of this Snip app and a digital ink-capable tablet with a fine-grained pressure sensitive digital pen has the potential to make the lives of teachers and students much better.

The app that lets you create Khan Academy-style videos in 60 seconds | eSchool News | eSchool News

Office Snip – Create, Annotate and Narrate Screenshots

http://www.tenforums.com/tutorials/21638-office-snip-create-annotate-narrate-screenshots.htmlWith Snip you can annotate and narrate your screenshots, Whiteboards and webcam snips.

Download and Install Snip

  • 1.) Download the Snip from http://mix.office.com/snip, run the installer
  • 2.) Accept the license terms, click Install:
  • 3.) You can pin Snip to Taskbar and / or Start for a quick access:
  • 4.) When Snip is installed its toolbar is by default located on top of your main display.
    The toolbar is floating, you can move it anywhere on the display:
  • 5.) You can annotate your snip with the Pen tool:
  • 6.) Eraser tool erases a single object, Erase all erases all annotations you have made:
  • 7.) Use the buttons top right to copy the current snip to Windows clipboard to be pasted to any document, share the image snip by email, save the snip on local computer. However, with the Record button you can add narration to your snip and save it as an MP4 video file:
  • 7.) The MP4 file has more sharing options than the default image file.

Smartphones verbieden? No Way!

De School – Mobieltjes in de klas – YouTube

De School – Mobieltjes in de klas

Mobieltjes. Vroeger had je ze niet. Toen mocht je ze niet. En tegenwoordig zijn ze niet weg te denken. Logisch ook. Want wat kan je er eigenlijk niét mee?

http://www.nrcnext.nl/blog/2011/06/03/wat-kan-je-doen-tegen-mobieltjes-in-de-klas/Wat kan je doen tegen mobieltjes in de klas?

Het mobieltjesbeleid op scholen is “een ware chaos”. Dit schrijft de Nationale Academie voor Media & Maatschappij in een rapport dat deze week verscheen. Nederlandse scholen weten zich geen raad met het gebruik van mobieltjes door de jeugd. Met alle gevolgen van dien.

Zo stond er onlangs een weinig verhullende foto van een leerlinge op Twitter, geplaatst door een wraakzuchtig ex-vriendje. De kinderen praten er nog steeds over op het schoolplein. En er stond een filmpje van een les op YouTube. Leraartje pesten bleek nog nooit zo makkelijk, gezien de vervelende, anonieme reacties onder de video. De school slaagde er uiteindelijk in het filmpje te laten verwijderen.

[social_quote duplicate=”no” align=”default”]Wat kunnen scholen  tegen mobieltjes in de klas doen? Moeten de maatregelen harder? Wel of niet verbannen?[/social_quote]

Ter overdenking: Jongeren groeien op in een wereld waarin de aanwezigheid van technologie en de mogelijkheid om op elke tijd en op elke plaats in contact te zijn met de rest van de wereld net zo vanzelfsprekend is als water dat uit de kraan komt. Veel bedrijven maken dankbaar gebruik van de mogelijkheden die die technologie hen biedt. Dat heeft geleid tot andere manieren van werken en veel nieuwe producten en diensten. Het lijkt wel, alsof die ontwikkelingen aan scholen voorbij gaan, of beter gezegd, een stuk trager verlopen.

https://fdroog.wordpress.com/2014/05/09/mobieltjes-moeten-mogen/Mobieltjes moeten mogen! | Droog’s

Leerlingen nemen vrijwillig iets mee naar de klas, waarmee ze kunnen leren. Het staat niet op de boekenlijst of de lijst van “verplicht-elke-dag-bij-je-te-hebben” items. En toch, ze vergeten het nooit! Hun mobieltje. Hun manier om te communiceren.

Wat is er aan de kant van de docent voor technologische kennis nodig om het gebruik van mobieltjes in zijn klas toe te staan? Geen!

Toestaan van mobieltjes is dus een prima start voor het gebruiken van technologie in de klas. En er kan zoveel moois met mobieltjes: informatie zoeken, aantekeningen maken, woordjes oefenen, (voor)kennis testen. Direct en snel, daardoor effectief en soms zelfs leuk.

Technologie maakt het mogelijk informatie te vinden en te communiceren “over alles met iedereen”. Het doet grenzen vervagen, de muren van de school worden doordringbaar, afstand speelt nauwelijks nog een rol. Daarom:  Mobieltjes moeten mogen!

https://henktempelman.wordpress.com/2011/01/20/mobieltjes-in-de-klas/mobieltjes in de klas. | henktempelman

Er is al veel gezegd, gediscussieerd en geschreven over mobieltjes in de les. Nogal wat scholen verbieden telefoons in de les omdat er leerlingen geweest zijn die opnames maakten van het klassengebeuren en op internet zetten en er zijn natuurlijk nog meer verhalen over wat wel eens is gebeurd. Uiteraard zijn dat trieste verhalen die we absoluut niet moeten accepteren, maar het zijn ook excessen.

Ik denk dat voor leerlingen in de bovenbouw geldt dat we altijd moeten laten zien dat we ze enorm serieus nemen als jong-volwassene  en dus ook hun leefwereld. Dat betekent dat we niet op tilt moeten springen als leerlingen hun meest gebruikte gebruiksvoorwerp voor de dag halen in de les. Vroeger mochten we op school ook niet in onze agenda kleuren onder wiskunde, maar onze leraar sloeg niet op tilt bij het aanschouwen van ‘zoiets vreselijks’ als een agenda tijdens de stelling van Pythagoras. Met andere woorden, accepteer als docent dat dat ding heel belangrijk is in hun leven. Hun hele sociale leven staat er in en dat betekent dat het geweldig is als leerlingen tijdens de les hun mobiel te voorschijn halen om een afspraak (spreekbeurt, presentatie, toets,  of wat dan ook) in hun mobiel te zetten. Immers, dat betekent dat je als school meedoet in hun leven. En dat willen we toch graag?

Uiteraard worden, net als vroeger de agenda’s, ook telefoons, wel eens misbruikt in de les. Vroeger traden docenten dan straffend op; ook agenda’s werden vroeger wel eens ingenomen (kreeg je na de les terug), plus een portie strafwerk of nablijven. Ik denk dat in alle gevallen geldt dat als een docent zich ergert aan het gedrag van de leerling met zijn telefoon, hij altijd maatregelen mag treffen. Dat kan van alles zijn en het is goed je te realiseren dat je de leerling heel zwaar treft, als je zijn telefoon afpakt. Wellicht moet het soms,  maar je kunt ook wat anders verzinnen…………….
http://innovatie.kennisnet.nl/mobieltjes-in-de-klas-aan-om-ze-uit-te-krijgen/Mobieltjes in de klas AAN om ze UIT te krijgen? – Kennisnet Innovatie

Je kunt natuurlijk gemakkelijk gaan roepen dat afleiding door mobieltjes komt omdat de docent de les niet interessant genoeg maakt. Waarbij je de vraag kunt stellen of dit aan de docent ligt of aan de wijze van onderwijs geven. Of het frontale onderwijs zijn langste tijd gehad heeft is echter een andere discussie. Ook is niet alles wat geleerd moet worden voor iedereen in de klas even leuk te maken. ‘Leuk’ is sowieso niet het hoofddoel van onderwijs. Dus ik denk niet dat je kunt voorkomen dat mobieltjes hun aantrekking behouden.

Leerlingen zelf bewust maken van mobielgebruik Het mooie van apps als RescueTime vind ik dat ze goed zichtbaar maken waar je tijd in gaat zitten. Je gaat je vanzelf afvragen of een bepaalde tijdsinvestering wel de moeite waard is. Het is een beetje van learning analytics naar ‘non-learning analytics’ gaan: meetbaar en analyseerbaar maken van de tijd die online besteed wordt en die niet naar leren gaat. Zouden leerlingen zichzelf hiermee niet meer in de hand gaan nemen in plaats van dat ouders of de school dat voor ze gaan doen? Voelt ook beter wat betreft respect voor privacy.

40 Uses For Smartphones in School | ExamTime

Alles in detail bekijken? klik dan hier

Check facts
Take photos
Make videos
record experiments
Carry out tests
Read the news
Write down ideas
Listen to music
Images Review
Read eBooks
Voice Recorder
record explanations
Discover related subject material
one million study resources
Document scanner
all the operations of a scientific calculator
Edit videos
Edit pictures
Publish in the class
Track blog visits
Google Analytics
Make presentations
Remote control
text message
contain hundreds of commonly used formulae
Control noise in the classroom
Locate points on the map
many educational uses
Study Vocabulary
Control Attendance
Assess Students
window to the world
Share Notes
Digital Whiteboard
project everything you create
Measure Productivity
Time Recording Pro


 Nog meer Apps:



Lessen plannen met de iDoceo app voor de iPad bespaart veel tijd

indexiDoceo is een onmisbare tool om efficiënt te kunnen werken als docent.


Idoceo is een ondergewaardeerde of nog te onbekende tool hier in Nederland, maar ikzelf gebruik het nu ruim 2 jaar. Ik zou geen les(sen) meer willen geven zonder Idoceo. Wat is nu precies Idoceo? Idoceo is een app voor de iPad. Hierin kun je je lessen voorbereiden in de planner, cijfers bijhouden in eenvoudige schema’s, rapportages versturen naar de ouders, en extra informatie voor zorgleerlingen bijhouden. Je hebt geen internet nodig om ermee te werken, dus het werkt gewoon altijd!

Ze werken ook aan een Mac versie, maar er is geen Android versie beschikbaar


Belangrijkste eigenschappen van Idoceo

  • Idoceo is een app waarin je je klassen kunt bijhouden. Zo kun je al je leerlingen importeren en een foto erbij plaatsen.
  • Je kunt meerdere plattegronden per klas maken en de leerlingen op de juiste plaats schuiven met foto of andere belangrijke informatie.
  • Je kunt bij iedere leerling achtergrond informatie opslaan (Handig bij zorgleerlingen…)
  • Je kunt tabellen aanmaken per klas om cijfers in te voeren en gemiddelden te berekenen.
  • Je kunt je lessen erin kwijt en zo een kalender per klas bijhouden (erg handig) of je kunt je lessen plannen met eventuele extra informatie erbij.
  • Niet onbelangrijk: Je hebt GEEN internet nodig, maar je kunt op z’n tijd wel een backup maken naar je dropbox.


Hoe ik Idoceo gebruik:

planner iDoceoAan het begin van het schooljaar importeer ik al mijn leerlingen. Ik bepaal zelf welke informatie ik erin wil hebben. Zo heb ik de naam, woonplaats, telefoonnummer(s) en de gegevens van de ouders en de mentor erin geïmporteerd.

Dan plaats ik al mijn lesuren in het schema, zodat ik precies weet op welk uur ik welke les geef aan welke klas.


Lessen voorbereiden met iDoceo

Als ik aan het begin van de week mijn lessen ga voorbereiden, dan plaats ik al mijn geplande activiteiten in de planner en kopieer ik de diverse lessen naar de juiste parallel klassen. Ik hoef me in de planner geen zorgen te maken over welk uur ik de klas heb, alleen de dag is voldoende. Idoceo plaatst het automatisch op het juiste uur op de juiste dag.

Tijdens de les

Tijdens de les plaats ik relevante informatie in een apart tabblad (aanwezig, te laat, boeken mee, huiswerk gemaakt etc.). Tijdens zelfstandig werken hou ik soms ook met behulp van smilies het gedrag bij. Echt alles kun je er (snel! en eenvoudig!) in kwijt. Je kunt zelfs foto’s of video’s kopplen aan een leerling of aan de klas in het algemeen.

kalender per klas in IdoceoAls er toetsen zijn gemaakt, plaats ik altijd de cijfers in Idoceo. Zo weet ik precies hoe de leerlingen ervoor staan en wat de gemiddelde cijfers zijn.

Leerlingbesprekingen met iDoceo

Bij de leerlingbesprekingen of rapportvergaderingen heb ik alleen mijn iPad mee met Idoceo actief, zodat ik direct alle leerlinginformatie bij de hand heb. Indien nodig kan ik zo vertellen wat mijn algemene indruk is van de leerling of hoevaal hij te laat was of zijn huiswerk niet gemaakt had. (wie schrijft die blijft).


De app kun je downloaden in de app store van Apple.


iDoceo v2.0 grade book, diary and timetable for the iPad


 [social_quote duplicate=”yes” align=”default”]Ga jij volgend jaar ook minder papier meeslepen en wil je toch alles bij de hand hebben? ga dan nu alvast wat oefenen en start volgend schooljaar met de iDoceo app voor de iPad.[/social_quote]

Als ik je even moet helpen of wil je een instructie voor het hele team, dan kom ik graag eens langs om alles uit te leggen. Het is een te mooie tool om links te laten liggen!


Creatieve onderwijs gerelateerde tools voor de Mac

Edshelf heeft heel veel tools beschreven die leuk zijn om te gebruiken in je les.

Ik heb hieronder een paar verzamelingen voor je gevonden die je creativiteit een beetje helpen.


The Creative Tools Collection by Jean Morgan

Curated by Jean Morgan Macintosh tools that allow me to manipulate graphics, audio, movies and animation documents. The results would then be used in word processing, multimedia, video and music applications. The Creative Tools Collection by Jean Morgan




The Creation Tools Collection by Expanding Technology in the Classroom

Curated by Expanding Technology in the Classroom Tools that help you and your students tap into their creative minds. The Creation Tools Collection by Expanding Technology in the Classroom



The Creative Advanced Tools Collection by Jean Morgan

Curated by Jean Morgan There are exceptional, free and inexpensive applications out there. Some are coming through open source programmers, some have limitations on use but still enable the Save and Print functions, and some are only available to teachers and some students. The Creative Advanced Tools Collection by Jean Morgan

8 tips om ict optimaal in te kunnen zetten

Ben je er van overtuigd dat ict je werk makkelijker kan maken en het onderwijs beter, maar je weet nog niet goed hoe precies? We geven een aantal tips om je kennis bij te spijkeren op dit gebied.

1: Volg een online training van MeeMetICT
2: Onderzoek op welke gebieden je je verder kunt ontwikkelen
3: Doe inspiratie op tijdens de Summerschool+
4: Download de gratis Leraar24 app of ga naar de site
5: Volg online masterclasses
6: Abonneer je op onze nieuwsbrief voor jouw onderwijssector
7: Bekijk de themasite Tijdsbesparing met ict en andere themasites
8: Abonneer je op 4W


Word lid van de Meetup Group Gepersonaliseerd Leren.



Deze groep is voor docenten en schoolleiders die aan de slag willen met gepersonaliseerd leren en willen lesgeven met tools uit de 21e eeuw.


MeeMetICT verzorgt online trainingen op het gebied van o.a. : Flipped Classroom, Google Apps, Portfolio ontwikkeling, TPACK, Edu Tools, etc.

We geven concrete voorbeelden van hoe je ict kunt toepassen bij pedagogisch-didactisch handelen, werken in de schoolcontext en professionele ontwikkeling.

De Leraar24-app biedt informatieve video’s rondom talloze thema’s die aansluitenbij het beroep van leraar, bijvoorbeeld over mediawijsheid, dyslexie en omgang met leerlingen en/of ouders.

4W is het gratis wetenschappelijke tijdschrift van Kennisnet over opbrengsten en werking van ict in het onderwijs. 4W verschijnt elk kwartaal en biedt een actueel overzicht van wat we weten over ict voor leren, organiseren en professionaliseren. In de nieuwste uitgave lees je bijvoorbeeld over de verschillen in leren met digitale leermiddelen tussen jongens en meisjes.



Kahoot als alternatief voor Socrative

Wat is Kahoot!?

Kahoot is een makkelijk te gebruiken student-response systeem dat werkt op elk apparaat. Het stelt je in staat om multiple choice quizzen te maken die de leerlingen vervolgens kunnen beantwoorden via elk apparaat dat een webbrowser heeft (telefoon, tablet of desktop).

De docent ontwerp een serie meerkeuzevragen, meningsvragen of enquêtevragen. Als hij dat wil kan hij aan die vragen illustraties of videofragmenten toevoegen, de bedenktijd van de vragen instellen en er puntenvragen van maken, zodat leerlingen tegen elkaar kunnen spelen.

Ellen Elemans

Wed Nov 13 20:39:09 +0000 2013

Tip van @JannekeGielisse Kahoot laat leerlingen via mobiel reageren op Digibord vragen of opdrachten #smc073 https://t.co/CYertfTBoM



Alle goede games hebben drie basiselementen:

Deze elementen samen maken het spel interessant.

  • Het eerste element is een doel. Er moet iets zijn dat de spelers kunnen bereiken.
  • Het tweede element is een soort van onmiddellijke feedback. Alle goede games geven je een idee van hoe je het doet, terwijl je het doet.
  • En tenslotte is er iets genaamd als flow. Flow is de perfecte balans tussen te makkelijk en te moeilijk. Het spel is moeilijk, maar niet zo moeilijk dat je niet kunt winnen.


Zelf aan de slag met Kahoot!

Ga aan de slag door het creëren van een account bij Kahoot! Speel eerst zelf even met een voorbeeld quiz. Maak een paar van je eigen Kahoots. Je kunt een verscheidenheid aan multimedia toe te voegen aan uw vragen. Wanneer de quiz afgelopen is kun je een spreadsheet met de antwoorden van de leerlingen downloaden. Je kunt zelfs de studenten hun eigen Kahoots laten maken.


bronnen : 



Telefoonboom maken? Deze tools maken het makkelijk

Excel template van ICT-Idee

Menig docent maakt aan het begin van het schooljaar een telefoonboom, (sneeuw telefoonlijst) oftewel telefoonketen van zijn klas. Is er iets urgents te melden, bijvoorbeeld lesuitval op het eerste lesuur, dan wordt de eerste leerling op de lijst gebeld. Die belt vervolgens 2 andere leerlingen en die doen hetzelfde, enz. enz..

Hoe je die kunt inschakelen staat vermeld in de spreadsheet.
In een mum van tijd zijn alle leerlingen op de hoogte van de melding.
De telefoonboomgenerator, gemaakt met Excel, bestaat uit 2 tabbladen.
Op het eerste tabblad kunnen zeer snel onder elkaar de gegevens wordeningevoerd.


Let wel: de macro-functionaliteit moet in Excel wel geactiveerd zijn. Hoe je die kunt inschakelen staat vermeld in de spreadsheet.


Telefoonboom – Klasse voor Ouders

Jouw kind is alleen thuis? Bekijk met hem wat het doet als er problemen zijn. Vul je samen deze telefoonboom in. Handig in lke situatie. Er is ook een versie zonder tekst.
Heel nuttig! De telefoonboom hangt bij ons zichtbaar op in de keuken!




draw.io is a free online diagram drawing application for workflow, BPM, org charts, UML, ER, network diagrams. It works with Google drive.



Geïnspireerd door: www.klasse.beict-idee.blogspot.nl, draw.io

Presenteren met Prezi: tool of doel?

Onderwijsvernieuwing en de inzet van nieuwe technologie:

Tool of Doel ?

Iedere school is tegenwoordig wel bezig met vernieuwingen en het invoeren van social media en technologie. Een goede zaak, al zeg ik het zelf. Bij iedere trotse demonstratie van de nieuwste technologie of een presentatie van nieuw onderwijs is het dan ook niet meer ‘in’ om met zo’n saaie Powerpoint op de proppen te komen, maar moet het wel een trendy Prezi zijn. Ook weer niets mis mee, maar Prezi is een tool en geen doel op zich.

Nu heb ikzelf het geluk dat ik het onderwijs van 2 kanten mag bekijken. Als docent, maar ook als ouder van een bijna naar het voortgezet onderwijs gaand kind. Als ik heel eerlijk ben, dan ben ik niet erg trots op wat daar gepresenteerd wordt. Ik zal 2 voorbeelden geven:

2 foute voorbeelden

http://edufire.com/classes/4712-prezi-for-beginnersBij een ouderavond, georganiseerd door een overkoepelende organisatie van meerdere voortgezet onderwijs instellingen, mochten wij vol trots kijken hoe een presentator volledig de weg kwijtraakte in zijn zelf gebouwde (uit Powerpoint omgezette) Prezi. Hij wilde ons gaan vertellen wat ons en ons kind te wachten staat als deze naar het voortgezet onderwijs gaat, maar bleek drukker te zijn met zoeken waar hij was in de Prezi en zich excuserend dat hij de te kleine tekst ook niet goed kon lezen, dan met het daadwerkelijke verhaal. Oh ja, het gevecht met het digibord was ook een brug te ver. Het werd op een gegeven moment ergerlijk dat we dit moesten aanzien in plaats van dat we goede informatie kregen. De presentator had blijkbaar het gebruiken van Prezi belangrijker gevonden in zijn voorbereiding, dan dat hij gewoon een goed werkbare tool had gevonden voor zijn verhaal.

Bij een andere ouderavond op de nieuwe school van mijn zoon kregen we een voorlichting over het nieuwe jaar en het feit dat ze dan iPads gaan gebruiken voor alle lessen. Vele malen tijdens deze presentatie (met veel te veel tekst op het scherm en wederom iemand die geheel verdwaalde in zijn Prezi) hebben we mogen horen dat de inzet van iPads niet een doel op zich was, maar slechts een andere vorm van het aanbieden van nieuw en uitdagend onderwijs. Helaas had deze presentator ook weer het gebruik van Prezi als doel gesteld en niets als tool.

Zomaar twee voorbeelden die mij deden nadenken over het begrip:

Onderwijsvernieuwing en de inzet van nieuwe technologie:
Doel of Tool?

Is het nu zo, dat onderwijsvernieuwing tegenwoordig altijd gepaard moet gaan met de inzet van technologie? Of betekent de invoering van nieuwe technologie dat het onderwijs vernieuwt? Het laatste waarschijnlijk wel, het eerste echt niet. Laten we er voor zorgen dat als we nieuwe technologie invoeren, dit doen als middel en niet als doel. Zorg er ook voor dat als je gaat voor vernieuwing, je ook echt gaat voor vernieuwing en niet oude wijn in nieuwe zakken doet.

Bovenstaande fouten en vervelende situaties hadden voorkomen kunnen worden door het inzetten van een mediamentor. Een mediamentor kan samen met de presentator de presentatie voorbereiden en zorgen dat hij of zij ook daadwerkelijk weet wat hij of zij moet doen om een goede presentatie te geven.

Kijk op  www.tedumy.nl voor de inzet van een mediamentor op uw school.

eBooks maken voor op de iPad met iBooks Author (Mac)

Als docent is het leuk om voor je leerlingen een Ebook te maken over een bepaald onderwerp om op school te kunnen gebruiken. Hier zijn meerdere programma’s voor beschikbaar, maar Apple heeft een hele mooie app op de markt gebracht waarmee je mooie echt interactieve ibooks kunt maken voor het onderwijs. Dit is namelijk de iBook Author (voor de Mac). Deze is gratis te downloaden.

With the start of this year Apple launched two major products namely iBook app and iBooks Author. These two releases have caught the attention of media and Educational Technology and Mobile Learning was no exception. Below are some of the best tutorials to get teachers and educators acquainted with the iBook Author.

Instruction video’s about iBooks creator

There are many video’s available with instructions on how to use iBooks Author. They explain:

1- Selecting a template
2- Thmbnail and Panels
3- Tool bar
4- Inspector Panel
5- Pages and navigation
6- Using Rulers and Guides
7- Inserting Text
8- Inserting Text from Microsoft
9- Paragraph Style
10- Email an iBook PDF

Related articles on the web about iBooks creator

Free Technology for Teachers: 26 iBooks Author How-to Videos
Unfortunately, creating content with iBooks Author isn’t always as easy as you might hope it is. Back in June I shared a free 110 page book about using iBooks Author. However, if video tutorials are more helpful to you I have …

What is iBooks Author? – Pocket-lint
Pocket-lint · RSS feed · Phones · Cameras · Tablets · Apps · Cars · iPhone 5; More. Apps · Audio · Cars · Gadgets · Gaming · Home Cinema · Laptops · Online · Televisions · Sports Fitness · Search · Twitter · Follow @Pocketlint …

How To Make an eBook with iBooks Author Tutorial – Ray Wenderlich
Learn how to quickly and easily create a fun interactive eBook for the iPad in this iBooks Author Tutorial.

Self-Publishing with Apple iBooks Author
If you want to explore the program without creating an account, check out the detailed video tutorial embedded above. Emerson’s College Journalism Department has also created detailed videos for every step in the iBook Author creation process. Check it …

Using DropBox in the Classroom

I can write a lecture or lesson plan on my computer at home, put it in my Dropbox folder, and whoosh â? it’s synced with my work computer. During my free period at school, I can open that file, make a few changes, and the changes are automatically synced with my home computer. Watch this and then read on to learn some of the ways I’m putting Dropbox to work in my classroom.


When I mention Dropbox to friends and colleagues, I usually get one of two responses – a knowing smile and nod, or a puzzled and quizzical look. Whether you know what the program is, you have likely heard the name. But really, what is Dropbox?

In addition to making your life a lot easier, Dropbox can be a great teaching/learning tool – and this is why I introduce it to my students. The first thing to do is to create a sharing folder for each class you teach so you can make information available to your students (PowerPoints, hand-outs, reading assignments, whatever).

You can call this folder anything. For my history classes, I usually use the word “share” and create folders with names like “Ancient History Share.” When you go to your Dropbox page on the web, this screenshot gives you some idea of what you will see.

Dropbox can also be a useful tool in managing student projects and presentations. In my classes students use Dropbox to submit the visual components of class presentations, for instance. It’s a huge time saver, as it otherwise takes several minutes for students to log in/out of their school accounts to access presentations. If you don’t have individual accounts, you’ll quickly find ways to let Dropbox help you work around that issue.

More to read at the original site of indianajen.com:

  • How Dropbox works
  • Using Dropbox with students
  • How do I employ Dropbox in my classroom?
  • Students catch on quickly

Het vergelijk: Apple tv versus Smartboard

 Het digitale schoolbord, kan het beter?

Het is een discussie die je steeds weer opnieuw kunt voeren: welke middelen zijn het meest geschikt voor in de klas? En van de meest dominante hulpmiddelen in het moderne klaslokaal is het digitale schoolbord. Uiteraard een enorme verbetering ten opzichte van het schoolbord en het krijtje. Maar kan het ook anders? Kan het goedkoper? En, de hamvraag, kan het beter?

Wat heb je nodig?

Voor het Smartboard:– een laptop en kabels voor Smartboard (denk aan koppelstukje bij Macs)- Smartboard software (drivers voor de bediening via touch)

Voor Apple tv:– een Mac met minstens een i5 processor en Mountain Lion (10.8) voor ondersteunen Airplay.- een iPad 2 of nieuwer- een iPhone 4S of nieuwer- beamer met (bij voorkeur) een HDMI aansluiting

De praktijk; Smartboard versus Apple TV

Het Smartboard is statisch, het hangt nu eenmaal op een vaste plek. Daardoor wordt het vaak een leraartool, terwijl een Smartboard toch bedoeld is om je leerlingen mee aan de slag te laten gaan. Je krijgt dus snel een situatie waarin de docent aan het uitleggen is en de klas luistert. Dit probleem is grotendeels de docent aan te rekenen. Echter, als je een leerling laat presenteren, dan moet die leerling of de computer van de docent gebruiken of zelf een computer hebben met de software van Smart erop.

Dat is bij een Apple tv niet nodig, elke leerling kan zijn/haar scherm delen via de Apple tv. Geluid wordt mee gestreamd. Natuurlijk heb je niet veel voordeel van het draadloze als je een laptop hebt, daar ga je niet de hele tijd in je handen mee rondlopen. Heb je echter een iPad, dan wordt het een geheel andere zaak. Je Apple tv in combinatie met een iPad is in alle opzichten een zeer goede vervangen voor het Smartboard. Je kunt gratis allerlei apps downloaden die bedoeld zijn om je iPad als schrijfblok/whiteboard te gebruiken. Koop er ook nog een stylus bij (schrijft fijner dan je vingen) en je kunt met gemak van alles uitschrijven/tekenen. Sterker nog, ik vind de stylus op de iPad aanzienlijk prettiger dan de ‘pennen’ van het Smartboard. En een iPad is stukken makkelijker te verslepen dan een laptop, zeker als je voor iPad Mini’s gaat.

Smartboard heeft geen meerwaarde meer

Alhoewel het vast een boel commentaar uitlokt kom ik voor mijzelf maar tot n conclusie: ik kan ook zonder Smartboard. Het levert geen enkele meerwaarde. Als je de software als argument gaat gebruiken, bedenk je dan dit: kan hetzelfde ook niet met allerlei (vaak gratis) alternatieven? Als je pers alles onder de paraplu van n fabrikant wilt, dan biedt Smart een boel oplossingen. Ik ben geen fan van Smart Notebook. Voornamelijk door het constante gebruik van Flash. Begrijp me goed, je kunt er leuke dingen mee doen, maar geldt dat niet voor een heleboel software? Bovendien vind ik Smartboards ook gewoon te duur, een Apple tv + iPad + grote tv is nog steeds goedkoper dan een Smartboard. Kun je dat geld weer aan andere onderwijszaken besteden.

Android tablet koppelen aan je smartboard

Er zijn diverse mogelijkheden waarmee leerlingen jouw tabletscherm kunnen zien.

  • Droid VNC server
  • Smootboard Air (betaald)

Droid VNC server

– hiermee toon je het scherm van je tablet op je PC dus ook smartboard.- je kunt zowel met de tablet als met het toetsenbord en muis de schermen besturen.- je maakt contact tussen je tablet en de PC door een URLvan de tablet in te typen op je PC(b.v. leerlingen kunnen alleen naar het smartboard kijken en geen screenshots maken

Voor het installeren van deze app heb je wel superuser rechten nodig.

Bekijk ook even het filmpje op de website van StudioVO en deze hieronder.

droid VNC server – Android
Download droid VNC server for Android (100000 – 500000 downloads) – Allows you to remote control your android within your computer! Your device must be ROOTED! Features: – Password…

VNC server – Android
Download VNC server for Android (10000 – 50000 downloads) – Note: Your device need to be rooted before using this app. This is a vnc server app running on an Android device….

Smootboard Air

Leerlingen zien jouw scherm op hun eigen tablet en indien aanwezig op het smartboard.Ze kunnen hierdoor ook screenshots maken van jouw aantekeningen.

Dit programma moet geïnstalleerd worden op een Windows PCStart het programma en leerlingen scannen of typen de verbinding

– verbinding via WiFinetwerk- contact maken via handmatige invoer of barcodescanner op het smartboard

Pocketables – App review: Smoothboard 2 for Windows
Air Sketch does about the same thing for the iPad, though very differently when you get down to it. Smoothboard requires some additional hardware … Smootboards actual functionality is varied. It has a presenter mode and a …

5 downloadable screencasting tools voor een flipped classroom


Met screencasting software kun je op een relatief eenvoudige manier gebruiksaanwijzingen maken en cursussen verzorgen gebaseerd je bureaublad van je desktop PC. Deze tooltjes hebben vaak vele handige opties om spraak en muziek toe te voegen aan de opgenomen video’s. Ook kun je er vaak een ondertiteling bij maken of andere teksten zichtbaar toevoegen.

Ikzelf ben inmiddels het nut in het onderwijs wel degelijk gaan inzien van het gebruik van deze screencasting software. Zeker als je gaat werken met een flipped class, zijn deze tooltjes onmisbaar.

Als je dus net als ik op zoek bent naar een gratis tooltje om een goede screencast te kunnen maken, dan heb ik hier een lijstje met een aantal goede screencasting tools. Deze screencastingtooltjes zijn allen gratis te gebruiken en te downloaden. Er is vaak ook een betaalde versie beschikbaar.  Het zijn dus geen online screencasting tools, maar downloadable screencasting tools.

BB FlashBack Express

BB FlashBack ExpressDit is een gratis Windows toolkit om screencasts te kunnen maken. Het is een in eenvoudig in gebruik te nemen freeware pakket, die je in staat stelt om je hele desktop of slechts een selectie van je desktop op te nemen. Je kunt ook kiezen om een specifiek open window op te nemen. Er is ook een betaalde versie van BB Flashback beschikbaar, maar de gratis versie heeft genoeg functionaliteiten om van je beeldscherm video te maken met daarbij je eigen stem. Ook in de gratis versie kun je vervolgens je video uploaden naar YouTube. Zorg er wel voor dat je je gratis versie binnen 30 dagen registreert zodat je je applicatie kunt blijven gebruiken.



Als je Ezvid goed op z’n Engels uitspreekt, dan zegt de naam het al; het is een eenvoudig te gebruiken screen recording tool, die ook screenshots kan maken. Ezvid is vooral populair bij gamers, omdat deze ook tijdens een spel je scherm goed opnemen. Standaard neemt Ezvid je video op in 1280 × 720 HD, zodat deze goed scherp op YouTube te bekijken is.

Ezvid heeft ook goede video editing mogelijkheden. er zijn meerdere uitvoermogelijkheden, zoals AVI, WMV, en MOV. Je kunt zelfs diapresentaties (slideshows) maken van je foto’s. Let er wel goed op dat Ezvid tijdens de installatie probeert om een aantal andere programma’s te installeren. Als je dat niet wilt moet je dat even goed opletten dat je deze uitvinkt. Ezvid werkt onder Windows.



Screen CapturerDit is een andere handige screencasting en screenshot applicatie met de mogelijkheid om video’s op te nemen van een window, het hele bureaublad of een geselecteerd gedeelte van het scherm. Het biedt alle belangrijke functies die beschikbaar moeten zijn in een screenshot toepassing. Bovendien biedt het een functionaliteit voor het opnemen van het scherm (via Animation optie) en maakt het het opslaan van opgenomen video’s mogelijk naar WMV of AVI formaat, met FPS (frames per seconde).


select-recording-targetBandicam is een high performance applicatie die gebruikt kan worden als een game recorder, Video-opname-en Desktop screen capturing tool. Het beste van Bandicam t.o.v. andere tools is dat het behalve de desktop, het ook kan worden gebruikt om games en streaming video’s op te nemen. Deze functionaliteit ontbreekt vaak door de vele scherm opname gereedschappen die  dan niet meer functioneren bij het vastleggen van de inhoud van streaming video’s of actieve spelletjes. Bovendien biedt Bandicam een aantal zeer specifieke kenmerken voor het opnemen van video’s en je kunt zelfs specifieke configuraties samenstellen voor het vastleggen van video’s, zoals het opstarten of stoppen van de recorder.

Camtasia Studio

camtasia_studioAls het gaat om tools voor het maken van screencasts, dan is Camtasia Studio zonder twijfel de winnaar. Deze applicatie suite is vrij ingewikkeld, maar het biedt dan ook wel alle functionaliteiten die het mogelijk maken om screencasts volledig te bewerken. Record acties op het scherm, voeg geïmporteerde media, interactieve content, en deel hoge kwaliteit HD-video’s die uw kijkers op elk moment kunnen bekijken, op bijna elk apparaat.


Download BB FlashBack Express

Download Ezvid

Download ScreenCapturer

Download Bandicam

Download Camtasia Studio

See full story on wmlcloud.com